英国で学ぶ移民政策と共生
Aoi（慶應義塾大学／ ）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- バーミンガム大学 政治学・国際関係学
- イギリス
- バーミンガム
- 留学期間：
- ９ヶ月
- ・ヨーロッパ
- イギリス
- 交換留学
- 長期9か月
- 社会課題
- 学生寮
- 2024年の留学
- 2025年の留学
- 移民政策
- 多文化共生
詳細を見る
タグの一致：社会課題 4件
イギリスで学ぶ、持続可能な社会支援の形
Anna（早稲田大学／ ）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ロンドン大学東洋アフリカ学院
- イギリス
- ロンドン
- 留学期間：
- 9カ月
- ヨーロッパ
- イギリス
- ロンドン
- 交換留学
- 長期
- 9か月
- 社会課題
- 社会支援
- 持続可能
- サステナビリティ
- ボランティア
- NGO
- 学生寮
- 2023年の留学
- 2024年の留学
詳細を見る
食とコミュニティから探る持続可能な社会
松丸 里歩（国際基督教大学／ 梅花高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ロンドン大学ゴールドスミス校
- イギリス
- ロンドン
- 留学期間：
- 9か月
- イギリス
- ロンドン
- サステナビリティ
- 食
- 環境
- 交換留学
- ボランティア
- フィールドワーク
- 社会学
- カルチュラルスタディーズ
- コミュニティ
- エシカル
- ブログ
- メディア
- 飢餓をゼロに
- フードロス
- 都市農業
- 食料問題
- 社会課題
詳細を見る
ソーシャルビジネスの最前線を探求・実践！
太田 隆二（法政大学／ 桜美林 高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- サンディエゴ州立大学 (Management・Entrepreneurship)
- アメリカ合衆国
- サンディエゴ
- 留学期間：
- 10ヶ月
- サンディエゴ
- アメリカ
- 交換留学
- 研究
- フィールドワーク
- ソーシャルビジネス
- ソーシャルイノベーション
- 社会起業家
- 社会企業家
- CSR
- CSV
- NGO
- 非営利団体
- 社会問題
- 社会課題
- 貧困
- 貧困問題
- ホームレス
- イニシアチブ
- 集合的インパクト
- コレクティブインパクト
- 社会的インパクト評価
- 社会的インパクト
- ステークホルダー
- マルチステークホルダー
- 協働
詳細を見る
キーワードの一致：36件
佐藤 裕菜（千葉大学大学院／ 茨城県立土浦第一高等学校）
...新聞社ので記者として朝から晩まで編集業務を学びました。時事ニュースだけではなく、興味のある環境や社会課題などのテーマで自由に取材できる反面、自分の書く記事に責任を持つという意識を強く持ちました。先輩か...
キャベ（上智大学／ 西武学園文理高等学校）
...に環境問題解決に貢献できるのか、について学びました。 当初の計画では、CSR活動の盛んな企業や社会課題解決を目的とする社会的企業にインターンをすることで、ビジネスからのサスティナビリティへの貢献の仕...
髙橋 正憲（岡山大学大学院／ 広島県立神辺旭高等学校）
...環境生命科学研究科生命環境学専攻 ソフトバンク株式会社(21年度入社予定) データ分析でインドの社会課題解決へ 海外インターンシップ AQI INDIA インド デリー 中期（6か月以内） 6ヶ月 日...
森田雄太郎（早稲田大学／ 南高等学校 ）
...%以上の金額をCSR活動に費やす必要があり、企業による社会貢献活動が活発な状況。企業のリソースと社会課題を結びつけることに関心をもち、CSV事業の創出を現場で学び、実際に関わることを目的に活動を行った...
たいら（熊本大学／ 熊本県立済々黌高等学校）
...感し感動。その後服飾店でのアルバイトを通じて大量生産・大量消費により生まれる社会のひずみを知り、社会課題と自分のライフスタイルがつながっていることを痛感。ソーシャルビジネスなどビジネスによって社会をよ...
ゆうすけ（同志社大学／ 私立三田学園高等学校）
...で、その難しさや課題を肌で感じたいと思い、この留学を決意しました。 香港で、社会が発展する過程や社会課題を解決しうるソーシャルビジネスを学んだことで、途上国の発展について知見を深めた上でカンボジアに向...
永澤 慶章（北海道大学／ 北海道札幌東高等学校）
...多くでき、自分にとって第二の故郷となっている感覚があります。 自省 現地の状況を目の当たりにし、社会課題の現実に打ちひしがれた時期がありました。 その間にひたすら自問したのが、「自分は何をしたいのか...
翔（立正大学／ 取手松陽高等学校）
...な観点で世界情勢を捉えられるようになりました。個人として、日本人として、そして世界の一員として、社会課題に対してどのような行動を取れるのかという思考が自然と出来るようになっています。 テクノロジー...
