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水で世界を救う

迫本 拓也(鳥取大学大学院/ 愛知県立熱田高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • デルフト工科大学 Civil Engineering and Geosciences, Water management
  • ウガンダ・オランダ
  • デルフト
留学期間:
6か月
  • 大学院
  • 研究
  • 研究留学
  • フィールドワーク
  • 理系
  • 工学部
  • 環境
  • SDGs
  • SDG6
  • ヨーロッパ
  • オランダ
  • アフリカ
  • ウガンダ
  • スポーツ
  • サッカー
  • 6か月
  • シェアハウス
  • 安全な水とトイレを世界中に

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新下水処理技術実証試験への参加

グラ(筑波大学大学院/ 新潟県立三条高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • University of Calgary・Civil engineering
  • カナダ
  • カルガリー
留学期間:
12か月
  • カナダ
  • カルガリー
  • 研究留学
  • 1年
  • 環境
  • 下水処理
  • 休学
  • 留学相談
  • 安全な水とトイレを世界中に
  • 北米
  • 研究
  • 長期
  • 長期留学
  • 大学院
  • 環境化科学
  • シェアハウス
  • 自炊
  • 学会
  • 実験
  • 水環境

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新下水処理技術実証試験への参加

グラ(筑波大学大学院/ 新潟県立三条高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • University of Calgary・Civil engineering
  • カナダ
  • カルガリー
留学期間:
12か月
  • カナダ
  • カルガリー
  • 研究留学
  • 1年
  • 環境
  • 下水処理
  • 休学
  • 留学相談
  • 安全な水とトイレを世界中に
  • 北米
  • 研究
  • 長期
  • 長期留学
  • 大学院
  • 環境化科学
  • シェアハウス
  • 自炊
  • 学会
  • 実験
  • 水環境

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水問題解決に向けた膜/フィルターの研究

池田歩(芝浦工業大学大学院/ 東京都立国分寺高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Institute for Sustainability and Innovation, Victoria University
  • オーストラリア
  • メルボルン
留学期間:
12ヶ月(トビタテ利用期間6か月)
  • 研究
  • 化学
  • エネルギー
  • 環境
  • シェアハウス
  • メルボルン
  • オーストラリア
  • 安全な水とトイレを世界中に
  • フィルター

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ハノイにいったい何があるというんですか?

翔(立正大学/ 取手松陽高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ハノイ大学英語・ベトナム語学部
  • ベトナム
  • ハノイ
留学期間:
8ヶ月
  • 交換留学
  • ベトナム
  • ハノイ
  • ダナン
  • ホイアン
  • ホーチミン
  • アジア
  • ASEAN
  • 東南アジア
  • インターンシップ
  • 国際協力
  • 教育
  • バックバック
  • 日本語教師
  • スタートアップ
  • ビジネス
  • 経済
  • 英語
  • ベトナム語
  • 経済成長
  • ボランティア
  • フィールドワーク
  • シェアハウス
  • 異文化理解
  • 異文化交流
  • 異文化体験
  • 環境
  • 観光
  • 世界遺産
  • 国際交流
  • メディア
  • ブログ

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自然農法・オーガニックを多角的に学ぶ!

國眼綾乃(大阪大学/ 宝塚北高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • フィリピン大学ディリマン校
  • フィリピン
  • マニラ
留学期間:
11ヶ月
  • フィリピン留学
  • マニラ
  • 自然農法
  • オーガニック
  • フィリピン大学
  • フィリピン語
  • タガログ語
  • 単位交換
  • 食文化
  • 環境
  • 先住民
  • 国際協力
  • ボランティア
  • 貧困
  • 大阪大学
  • 農業
  • 農村
  • 環境教育

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環境先進国ドイツで生分解繊維の開発

ゆうた(京都工芸繊維大学大学院/ 愛知県立津島高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アーヘン工科大学 繊維技術研究所
  • ドイツ
  • アーヘン
留学期間:
6か月
  • ドイツ
  • バイオベース
  • 高分子
  • 繊維
  • 環境
  • テキスタイル
  • バイオマス
  • アーヘン
  • 研究留学

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環境先進国ドイツで市民科学を学ぶ

むぅ(東京農工大学/ 長野県飯田高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Leibniz Centre for Agricultural Landscape Research (ZALF), フンボルト大学, Dyslexia Institute Berlin
  • ドイツ
  • ミュンヒェベルク・ベルリン
留学期間:
7ヶ月
  • ドイツ
  • ベルリン
  • 市民科学
  • 研究留学
  • 7ヶ月
  • Dyslexia
  • 識字障害
  • 環境
  • 環境教育
  • インターン

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心の拠り所になれる作品作りのヒントを探る

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...ーマにトルコへ留学することを決めました。 美術はどのように発展してきたかということの結論は「当時の環境下で出来ることを最大限に生かし表現する」です。当時の人たちが宗教や戦争などの影響で表現に規制がかけ...

アプリ開発者としての修行

Riko( )

...神を鍛えることができたと感じています。 こうした経験を一度きりの体験で終わらせるのではなく、海外の環境でもっと専門的に学び、自分の関心分野を深めていきたいと考えています。異なる価値観の中で学び続けるこ...

野球大国アメリカに迫る!

K( )

...思うからです。留学する際は、目的、パッションを持つことが大切です! 日本語が使えない、日常とは違う環境に身を置くということは不安なことも多いかもしれませんが、留学という貴重な機会を使って思いっきり楽し...

次世代半導体GaNで世界のGX化に挑む!

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...ストな製造手法確立によるGXへの貢献」。 AIやテクノロジーのを行ったう電力消費量の急増は、地球環境破壊という課題を生んでいます。この問題に挑むため、省エネ性能に優れた「次世代半導体GaN」の普及に...

目指すは憧れの国No1!

Hinako(広島市立大学/ )

...焼きの提供を担当するなど、日本文化を「体験」として届ける役割を担った。週6日の勤務で常にスペイン語環境に身を置いていたため、語学力の向上を強く実感したほか、文化も価値観も異なる環境で働く難しさや、メキ...

ロサンゼルスで2ヶ月ほどダンス留学

西田都桜子( 大阪府立水都国際高等学校)

...く、積極性や自分の意見を持つ姿勢も身につけることができました。 この経験を、帰国後は日本のダンス環境の中で生かし、自分にしかできない表現やスタイルを作っていきたいと考えています。 私がダンス留学を決...

現役コーチの水難事故防止活動in海外

仁城 ひなた( 岡山県井原市立高等学校)

...進級を目指します。一方、ハノイはベトナムの中でも比較的裕福な人が多く、また保護者からはきちんとした環境で、最短で泳げるコースに入りたいとの声があり、スクール生の半数がパーソナルレッスンに通っているそう...

ケニアで環境保護ボランティア

りこ( )

りこ ケニアで環境保護ボランティア 海外ボランティア Soysambu Conservancy ケニア ナクル 短期(3か月以内) 17日 約3週間、ケニアで環境保護ボランティア活動に参加しました。自...

米国流ボランティアスピリットを現地で体感

もね( 西大和学園高等学校)

...り、制度や文化が活動のあり方を規定していることを実感した。帰国後はこれらの経験を踏まえ、日本の教育環境に適したボランティアの在り方について、将来的な提案を見据えながら、そのモデルを構想・検討している。...

英国発祥の緩和ケアを、地元に還元!

鎌田 南美( 山形県立致道館高等学校)

...で、19日間、質の高い教育を受けてきた。ちなみに、日本人割合もある程度低いため、私の求めていた学習環境には最適だった。 ・入学の日にちょっとしたWritingテストとSpeakingテストを行って、...